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La Chine contemporaine

Civilisation plurimillénaire, pays le plus peuplé du monde, régime communiste, peut-être bientôt la première puissance économique mondiale devant les Etats-Unis… la Chine fascine autant qu’elle inquiète ! Cette conférence, donnée par une grande spécialiste de l’Empire du Milieu, vous aidera à démêler le vrai du faux en vous présentant les ressorts de la puissance géopolitique, militaire, culturelle et même technologique de la Chine contemporaine. 

Cette conférence d’une heure trente (en comptant les échanges avec le public) aura lieu en ligne. Il est nécessaire de s’inscrire afin d’obtenir le lien pour se connecter. Une fois votre billet pris, nous vous enverrons par mail toutes les informations liées à la connexion un peu avant l’événement.

Par Stéphanie Balme :

  • Doyenne du Collège universitaire de Sciences Po
  • Directrice de recherches et professeur permanent sur le Campus Euro-Asie de Sciences Po
  • Docteur en science politique de Sciences Po
  • Responsable du programme de recherche « Droit, Justice et Société en Chine »
  • Membre du bureau exécutif de l’Association des Études de Droits Europe-Chine
  • Vice-présidente de l’Association pour l’étude et la recherche juridiques franco-chinoises
  • Prix 1998 de la Chancellerie des Universités de Paris en science politique

Aux origines de l’humanité : tous Africains ?

Il a lui-même découvert Abel, premier australopithèque trouvé à l’ouest de la Vallée du Rift, et surtout Toumaï, le plus ancien hominidé connu ! Il, c’est le paléoanthropologue Michel Brunet, qui nous fera l’honneur de présenter cette conférence de vulgarisation sur nos origines. Nous parcourrons ensemble l’évolution de notre espèce au cours des derniers millions d’années, mais également l’histoire des grandes migrations humaines. Ce sera également l’occasion pour notre intervenant de partager avec nous sa très riche expérience de fouilles et découvertes majeures, notamment en Afrique. 

Cette conférence d’une heure trente (en comptant les échanges avec le public) aura lieu en ligne. Il est nécessaire de s’inscrire afin d’obtenir le lien pour se connecter. Une fois votre billet pris, nous vous enverrons par mail toutes les informations liées à la connexion un peu avant l’événement.

Par Michel Brunet :

  • Docteur en paléontologie à la Sorbonne
  • Professeur émérite à la Chaire de Paléontologie du Collège de France Paris et à l’Institut International de Paléoprimatologie et Paléontologie humaine
  • Officier dans l’Ordre de la Légion d’honneur
  • Auteur des découvertes majeures du premier australopithèque daté de 3,6 millions d’années et du plus ancien hominine connu daté de 7 millions d’années

Les différentes formes d’intelligence et leur mesure

Depuis la fin du 19ème siècle, la définition et la mesure de l’intelligence ont évolué avec le développement de la psychologie scientifique. Pour répondre à des enjeux pédagogiques ou professionnels, les chercheurs ont développé des théories et des outils de plus en plus sophistiqués, sans pour autant aboutir à un consensus. Aujourd’hui, l’utilisation du QI fait ainsi débat parmi les experts eux-mêmes. Alors qu’est-ce que l’intelligence ? Y en a-t-il différentes formes ? Comment peut-on les mesurer ? C’est Maria Pereira Da Costa, professeure de psychologie différentielle et spécialiste des enfants à haut potentiel, qui répondra à ces questions. Au-delà des théories, c’est le regard de la société sur l’intelligence et plus globalement l’individu qu’elle va interroger.

 

Cette conférence d’une heure trente (en comptant les échanges avec le public) aura lieu en ligne. Il est nécessaire de s’inscrire afin d’obtenir le lien pour se connecter. Une fois votre billet pris, nous vous enverrons par mail toutes les informations liées à la connexion un peu avant l’événement.

 

Par Maria Pereira Da Costa :

  • Professeure des universités en psychologie différentielle à l’Institut Henri Piéron (Université de Paris).
  • Membre du laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées (La PEA).
  • Ses principaux thèmes de recherche et d’enseignement sont les théories de l’intelligence et l’hétérogénéité des profils de performance aux tests d’intelligence chez les enfants à haut potentiel.